提案人：民革中央

　　案由：青年科技人才是我國科技創新的生力軍，高校青年教師是青年科技人才的重要組成部分，但高校青年教師成長也面臨較大的職業發展壓力、缺乏科研資源和經驗等困境。

　　建議：優化學術評價和職稱評審體系。根據學科特色制定合理的評價周期，建立更加靈活和差異化的評價機制，對於研究周期較長的基礎學科，應適當延長評價周期，為青年教師提供充分的科研時間和空間，制定並完善轉崗機制。鼓勵多元化科研產出和引入開放評價體系，同時注重培養青年教師的潛力和創新能力，為他們提供更多的發展機會。完善高校青年科技人才領銜擔綱培養機制，有意識給青年科技人才壓擔子，主動引導在最前沿領域探索、專注於重大科技問題、參與重大研究計劃，提升青年科技人才系統分析問題、組織協調合作、未來主導重大研究項目的能力。

　　提高經費支持力度，建立高效的項目管理模式。擴大科研經費支持力度和資助范圍，設立更公平、簡化的項目申請和考核流程，為青年人才的發展提供充足的資源和支持。增強社會和企業界對高校青年科技人才重要性的認識，爭取獲得更多的社會支持和資源供給。

　　為青年教師提供職業規劃指導和輔助保障政策。配備高水平科研導師，讓青年教師少走彎路。增加組織支持，提供學術指導、教學技能培訓和職業發展規劃輔導，優惠開放高校公共科研平台給青年教師使用。減少不必要的事務性工作所佔用的時間，讓青年人才將更多的精力和時間投入到教學和科研工作之中。

　　加強對青年教師權益的保護。提高青年教師的工資和福利待遇，解決保障性住房和子女上學問題，減輕他們的經濟負擔和生活壓力。鼓勵有條件的高校設立母嬰室、提供兒童托管服務等，為女性青年教師創造便利。

　　（文  通整理）

　　《 人民日報 》（ 2025年09月04日 17 版）

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